品牌介紹
有些孩子天生內向、有些孩子天生有自閉症，但是在教育當中，老師一個人無法顧及到整個班級，於是這款 SaaS 產品即產生了。系統將自動生成選擇題，提供小朋友選擇自己目前的情緒如何，選擇完畢後則會 AI 生成連貫的故事，讓孩子從小就能夠開始建立對情緒的意識。
品牌目標
品牌年度的重要銷售期，在於學校購買教材預算的討論月，我們的目標除了活躍社群，是透過文案展現工具的使用側寫，讓老師們意識到情緒覺察的重要性，將此工具納為班級教材。
- 多元切角曝光產品的功能面
- 建立老師對產品的忠誠度
- 提升學校使用此工具的數量
撰寫文案展示
結合母親節，將單親孩子、隔代教養家庭可能會出現的鑰匙兒童，藉由情緒日記呈現。
從老師的情境切入，一個老師難以在短短的上課時間裡了解孩子的叛逆行為。
如今進入的學生多半為Z世代與千禧年代，由此角度切入網路帶來的各種焦慮。
藉由心理學中的冰山理論，帶出情緒的覺察是需要學習的，大人都還在學習，何況小孩呢？
介紹人的基本六種情緒，帶出童年的傷若是壓抑，有可能成為一輩子的痛。
國中進入叛逆期，是孩子尋找自我認同的混沌期，老師會特別需要透過漫話日記來了解學生的想法。
展現產品針對老師可以自動將漫話日記整合，產生輔導B卡加快行政效率的功能面。
將漫話日記的情緒分析折線圖搭配孩子的家庭故事呈現，表達此工具可即時照顧到孩子的內心。
學生在學習中若是多次受挫，將導致習得性無助，此工具也可協助老師及時發現學生學習狀況。
結合端午節放假，讓老師了解漫話日記也能成為同學彼此聯繫的管道。
暑期與班導的分開有可能讓老師應接不暇孩子這段時間的改變，透過漫話日記紀錄則可完整了解。
根據《被討厭的勇氣》，自卑是向上的力量，有些人透過比較成長，也有些人透過貶低他人來緩解不安。許多霸凌事件都在老師看不見的地方出現，如果有漫話日記的存在，學生將有抒發的管道，而校方也能夠有證據介入，對校園霸力積極應對。
引用心理學家的文獻，展現書寫對情緒的幫助。
內向的個性，在社會主流中時常遭人誤解，然而，這只是特質上的不同，沒有對錯。
結合熱門電影《芭比》與《奧本海默》的上映，展現男女之間的刻板印象。
暑輔時期，每個人的生活樣貌都更加多元，漫話日記能夠幫助孩子說故事搭配AI生成圖片輔助，有許多學生就是屬於善於書寫，但口條上並不流利，因此這項工具能和諧班級風氣，甚至因為同理心，還能讓整個班級更加凝聚。
根據艾力克森的發展理論，孩子在建立自我認同的起初來自外在的評價，因此如果長期受到否定，但為了成為乖孩子而長期壓抑，就有可能造成「微笑憂鬱」。
過動症、自閉症，在校園中時常會成為老師認為的問題人物，也往往是學生霸凌的對象，如果透過漫話日記，就能早日介入，避免學生受到傷害，並提供適當的管道與資源幫助學生有良好的學習環境。
散文、小說、文言文都是不同的載體，學會表達自己，就能幫助與人之間的溝通，此外對自我的覺察、探索也很有幫助，更能擴大學生的想像力，而不停滯在可眼觀的現實中。
合作過程
窗口對於孩子的教育非常在意，過程中與窗口分享許多心理學在教育上的運用以及家教經驗，同時也轉介相關資源，這段合作的過程非常美好與愉快，也期待情緒這件事情能夠被重視，而非直接被作為問題學生受到霸凌漠視。
